1、和孩子相處態(tài)度要親切，拉近與孩子之間的距離教師主動(dòng)與幼兒打招呼，如果寶寶不愿意叫老師、打招呼，別強(qiáng)求，還要經(jīng)常抱抱、親親他們，消除孩子的緊張心理。

2、生活中多用心的關(guān)愛(ài)孩子，和孩子建立關(guān)系孩子吃飯時(shí)要多鼓勵(lì)，不會(huì)自理的幼兒老師可以喂他，讓幼兒感知老師對(duì)他的關(guān)愛(ài)，久而久之，孩子就會(huì)對(duì)老師很聽(tīng)話，很聽(tīng)從。

3、和孩子密切相處，贏得孩子的信賴(lài)要了解孩子，要多跟孩子接觸，從他們的語(yǔ)言及行為中了解他們的想法，喜好、內(nèi)在需要。

4、適時(shí)的夸獎(jiǎng)，及時(shí)的表?yè)P(yáng)，獲得來(lái)自孩子的好感教師要有針對(duì)性的夸夸孩子。如：“看，你的衣服多漂亮”，“聲音真響亮”，“自己走著進(jìn)來(lái)，真棒”等，這些都會(huì)讓幼兒感覺(jué)到老師親切、慈愛(ài)、喜歡他，不安全感就會(huì)消除許多，心情也會(huì)逐漸平靜下來(lái)。

幼兒有一點(diǎn)進(jìn)步，老師都要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，如：對(duì)入園不哭不鬧的孩子說(shuō)：“真是好樣的，并獎(jiǎng)勵(lì)給他一個(gè)小五星”；對(duì)自己吃飯、收拾玩具的孩子說(shuō)，“你真了不起，”并豎起大拇指，讓幼兒感覺(jué)到老師喜歡他，小朋友接納他。

5、避免用負(fù)面意義的說(shuō)話語(yǔ)氣不能用“我命令你”、“我警告你”，“你最好趕快”“限你在五秒鐘內(nèi)”等帶有指揮、命令、警告、威脅、責(zé)備、謾罵、拒絕等負(fù)面意義的說(shuō)話語(yǔ)氣。