幼兒園應(yīng)急心理干預(yù)方案：

1、每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)(談心方法培訓(xùn)、與家長(zhǎng)溝通技巧培訓(xùn)等)。

2、不定期送教師外出參加相關(guān)的培訓(xùn)班等。

3、每學(xué)期組織教師交流干預(yù)、轉(zhuǎn)變個(gè)別兒童的成效或方法。

4、每學(xué)期教師呈現(xiàn)相關(guān)的工作案例。

5、心理危機(jī)干預(yù)是指運(yùn)用心理學(xué)、心理咨詢學(xué)、心理健康教育學(xué)等方面的理論與技術(shù)對(duì)處于心理危機(jī)狀態(tài)的個(gè)人或人群進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、全方位的心理指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)或心理咨詢，以幫助平衡其已嚴(yán)重失衡的心理狀態(tài)，調(diào)節(jié)其沖突性的行為，降低、減輕或消除可能出詢，以幫助平衡其已嚴(yán)重失衡的心理狀態(tài)，調(diào)節(jié)其沖突性的行為，降低、減輕或消除可能出。