1、幼兒園歌唱活動的導(dǎo)入可根據(jù)歌曲特點、活動目標(biāo)及幼兒年齡特點、實際發(fā)展水平等設(shè)計游戲,運用多樣方法和幼兒一起開啟有趣的歌唱活動。

2、歌唱活動是提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng)和審美認(rèn)知、審美情感的重要途徑。幼兒園的音樂欣賞教學(xué)，是幼兒通過傾聽音樂，對作品進(jìn)行感受、理解和初步鑒賞的一種審美活動。

3、作為藝術(shù)教育的重要途徑，幼兒歌唱活動的實質(zhì)就是情感的審美，因此，幼兒園音樂欣賞教學(xué)活動應(yīng)始終把握一個“情”字，使幼兒在與音樂的對話中，體驗情緒，表達(dá)情意，表現(xiàn)情感，從而達(dá)成陶冶情操的目的。