1、首先要讓孩子配合老師，用輔助的方式進行發(fā)音訓(xùn)練。先讓孩子發(fā)“e”的長音，老師要在孩子發(fā)“e”音的當(dāng)時，用手碰觸孩子的喉部，制造出“哥”的音，讓孩子意識到正確肌肉的運用，待熟練后，慢慢撤離輔助，獨立發(fā)音。
2、其中輔助時機、輔助力度和輔助部位掌控在此無法細(xì)致描述，現(xiàn)場示范最佳。 見諒。另外需注意孩子的舌系帶情況。
1、首先要讓孩子配合老師，用輔助的方式進行發(fā)音訓(xùn)練。先讓孩子發(fā)“e”的長音，老師要在孩子發(fā)“e”音的當(dāng)時，用手碰觸孩子的喉部，制造出“哥”的音，讓孩子意識到正確肌肉的運用，待熟練后，慢慢撤離輔助，獨立發(fā)音。
2、其中輔助時機、輔助力度和輔助部位掌控在此無法細(xì)致描述，現(xiàn)場示范最佳。 見諒。另外需注意孩子的舌系帶情況。