1、兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)演講的方法。

2、第一，中英混合。在訓(xùn)練的初級(jí)階段，因?yàn)樗捷^低，會(huì)說(shuō)的英語(yǔ)單詞也比較有限，就只能采用這種中英混合的形式。一開(kāi)始，每次講一段話，只能說(shuō)上幾個(gè)英語(yǔ)單詞。在訓(xùn)練一段時(shí)間之后，能說(shuō)的單詞逐漸增加，甚至可以說(shuō)出完整的句子了。

3、第二，英文演講。大概在一兩個(gè)月之后，我就開(kāi)始要求苗苗一天說(shuō)中文，一天說(shuō)英語(yǔ)了。這種安排的好處是，中文和英文的表達(dá)能力可以同時(shí)訓(xùn)練 ，畢竟，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，中文的表達(dá)能力更為重要。

4、在訓(xùn)練的過(guò)程中，孩子難免會(huì)出很多語(yǔ)法錯(cuò)誤，這很正常，不用擔(dān)心，順其自然。隨著孩子的英文閱讀量和聽(tīng)力輸入量的增加，他會(huì)進(jìn)行自我糾正，錯(cuò)誤自然會(huì)越來(lái)越少了。