1、樹立自信心。自信是治療焦慮的一個(gè)重要手段。當(dāng)青少年產(chǎn)生焦慮心理時(shí)，應(yīng)暗示自己樹立自信，正確認(rèn)識(shí)自己，相信自己有處理突發(fā)事件和完成各種工作的能力。通過暗示，青少年每多一點(diǎn)自信，焦慮程度就會(huì)降低一些，同時(shí)又反過來使自己變得更自信，這個(gè)良性循環(huán)將幫助青少年逃出焦慮的泥潭。

2、找人傾談。每個(gè)人總會(huì)有一些難于解決的問題和煩惱，若不能適當(dāng)?shù)靥幚磉@些問題和煩惱，焦慮就會(huì)出現(xiàn)并累積?；谧宰?，很多青少年會(huì)羞于向別人提及自己的問題和煩惱。其實(shí)找人傾談也有很多好處。由于每人各有專長，你認(rèn)為難于處理的事，在他人眼中可能十分輕易。再說，你將心中的煩惱向別人傾談后，不愉快的情緒亦會(huì)隨之宣泄，壓力和焦慮也會(huì)因此而得到舒緩。

3、放松意念。經(jīng)常進(jìn)行放松訓(xùn)練，可以消除緊張心態(tài)，有助于克服焦慮。意念放松的做法是：靜下心來，排除雜念，閉上眼睛，調(diào)整呼吸?？梢酝ㄟ^默默地?cái)?shù)數(shù)、想象藍(lán)藍(lán)的天空等幫助集中注意力，使自己心靜神寧，達(dá)到消除緊張、放松心態(tài)的效果。

請記住，相信自己，戰(zhàn)勝自己，焦慮不再有！

4、走出悲觀的陰霾。悲觀是青少年心理成長的一塊絆腳石，是青少年的一個(gè)致命缺陷，是通向成功的一大障礙。心理學(xué)上指出，悲觀是人自覺言行不滿而產(chǎn)生的一種不安情緒，它是一種心理上的自我指責(zé)、自我的不安全感和對未來害怕的幾種心理活動(dòng)的混合物。它由精神引起，但還會(huì)影響到組織器官，引起相關(guān)的一些心理及生理疾病，如焦慮、神經(jīng)衰弱、氣喘不接等等。于是人們都教育悲觀的人要樂觀，要積極，否則的話將會(huì)葬送自己的一生。青少年正處在學(xué)習(xí)知識(shí)、走向成熟、人格發(fā)展的黃金階段，如果被悲觀心理所控制的話，其未來是不堪設(shè)想的。