1、上課認(rèn)真聽講初、高中之間,在知識上有它的連續(xù)性
2、課下認(rèn)真完成作業(yè)一要預(yù)習(xí),明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、步驟,做到胸有全局。
3、老師講題認(rèn)真聽進(jìn)行列表類比、知識歸類,掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系和相互區(qū)別
4、做好復(fù)習(xí)不斷提高自己的觀察能力思維能力
上課認(rèn)真聽講初、高中之間,在知識上有它的連續(xù)性。初中所學(xué)過的知識,都是高中學(xué)習(xí)的知識基礎(chǔ)。但是,跟初中比較起來,高中各學(xué)科在知識廣度、內(nèi)容深度上有明顯的提高。因此,認(rèn)識高、初中在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等方面有什么不同,做好思想準(zhǔn)備,并主動積極地創(chuàng)造條件,盡快適應(yīng)各科學(xué)習(xí),是非常必要的。
課下認(rèn)真完成作業(yè)一要預(yù)習(xí),明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、步驟,做到胸有全局。不要心中無數(shù),實(shí)驗(yàn)中手忙腳亂,實(shí)驗(yàn)后對實(shí)驗(yàn)結(jié)果茫茫然。二要理解儀器性能及使用注意事項,愛護(hù)儀器。不要隨意玩弄,任意亂用。三要仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及變化過程細(xì)節(jié),透過現(xiàn)象看本質(zhì)。不要粗心大意看熱鬧。四要操作規(guī)范,養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng),這是獲得準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和取得實(shí)驗(yàn)成功的保證。不要隨心所欲、胡亂操作甚至損壞儀器。五要既動手又動腦,不但在操作上下功夫,而且積極動腦深入思考為什么要這樣做,不要光做不思考。六要認(rèn)真處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,找出產(chǎn)生誤差的原因,填好實(shí)驗(yàn)報告。不要潦草馬虎,為了得到滿意結(jié)果而拼湊數(shù)據(jù)。
老師講題認(rèn)真聽進(jìn)行列表類比、知識歸類,掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系和相互區(qū)別。這樣,對較為復(fù)雜的內(nèi)容,也能理出體系和線索,并能清晰地記憶和運(yùn)用它們。(對比聯(lián)系歸類記憶法)反復(fù)自我撿查,反復(fù)應(yīng)用,是鞏固記憶的必要步驟。每節(jié)課后的復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、解題應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)操作、學(xué)期學(xué)年復(fù)習(xí),都應(yīng)有計劃做好安排,才能不斷鞏固自己的記憶。
做好復(fù)習(xí)不斷提高自己的觀察能力思維能力 思維能力是各種能力的核心。