1、“聽(tīng)聲音”

2、聽(tīng)和說(shuō)

3、“浸入式”教學(xué)

成年人英語(yǔ)的學(xué)習(xí)主要是依靠歸納和記憶，而幼兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)則主要是靠“聽(tīng)聲音”。所以，幼兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不能按照成人的模式，在語(yǔ)言環(huán)境中無(wú)意識(shí)地去感受一門(mén)語(yǔ)言的“浸入式學(xué)習(xí)”，對(duì)孩子才是事半功倍的。

幼兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是聽(tīng)和說(shuō)，內(nèi)在表現(xiàn)為能形成英語(yǔ)思維，外在表現(xiàn)就是和同齡外國(guó)小朋友在一起玩的時(shí)候能夠順暢溝通，在幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的情況下，他們?cè)谑褂糜⒄Z(yǔ)時(shí)，腦中是不需要轉(zhuǎn)換成母語(yǔ)的。

外教一對(duì)一全英文環(huán)境教學(xué)，孩子仿佛置身國(guó)外，在這種“浸入式”教學(xué)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，培養(yǎng)純正英語(yǔ)思維是非常必要的。這種形式倍受家長(zhǎng)喜愛(ài)?，F(xiàn)在有的外教課時(shí)費(fèi)一次一結(jié)，非常適合學(xué)習(xí)。同時(shí)，家長(zhǎng)們不用抱怨老師教的太慢，孩子學(xué)得太慢。語(yǔ)言的掌握不是記住了就掌握了，只有在不同的場(chǎng)合能夠輕松地運(yùn)用才有意義。因此，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，必然是很長(zhǎng)一段時(shí)間大量的輸入，才會(huì)帶來(lái)驚喜的突破。