1、首先家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，寶寶的早期教育，其實(shí)本來就應(yīng)該由家長(zhǎng)完成的。早教班課程一般都是一周一次，起到的作用并沒有多大。真正有作用的是，每一個(gè)普通的日子里，父母對(duì)孩子的陪伴方式。

2、距離。如果早教中心離你家很遠(yuǎn)，通勤要超過半個(gè)小時(shí)的話，還是再慎重考慮，因?yàn)閷殞殨?huì)因?yàn)闊o聊的通勤時(shí)間非常的煩躁，鬧過了也會(huì)心情欠佳或者很疲倦，到了課上很可能會(huì)萎靡不振或者崩潰哭鬧，這不是花錢買罪受嗎。

3、耐心。如果您的寶寶在早教課上表現(xiàn)不太好，不和老師互動(dòng)，一直粘在你身上，這也很正常，慢熱型的寶寶就是這樣，到了陌生環(huán)境需要熟悉一段時(shí)間才能融入，多上幾節(jié)課會(huì)有所改觀。

4、順其自然。如果寶寶不主動(dòng)去模仿老師的動(dòng)作，不要給他壓力，有些寶寶比較容易害羞，他會(huì)很怕自己做得不好被人看笑話，所以你越是逼迫，他越不會(huì)做，順其自然，寶寶雖然自己沒做，但他看到了別人做，一樣是一種學(xué)習(xí)。不要功利主義，期待寶寶會(huì)在課上學(xué)會(huì)唱歌或者跳舞，如果你認(rèn)識(shí)到早教的內(nèi)核，就會(huì)知道，寶寶到早教中心的目的就是高高興興的玩兒的，他玩得越高興，學(xué)習(xí)到的才會(huì)越多！

5、早教中心代替不了家長(zhǎng)陪伴的意義，如果你平時(shí)對(duì)寶寶敷衍應(yīng)付，早教課就毫無用處。早教課上學(xué)來的游戲和兒歌，在家也要經(jīng)常和寶寶一起玩一起唱，早教課才有意義。