1、良好心態(tài)是前提

2、尊生愛生是核心

3、講究方法是關(guān)鍵

4、身心健康是保障

良好心態(tài)是前提。要有幸福的學(xué)生，首先要有幸福的班主任。做一個幸福的班主任，良好的心態(tài)應(yīng)該是第一位。“一個健全的心態(tài)，比一百種智慧更有力量?！卑嘀魅蔚男膽B(tài)對學(xué)生的影響非常大。如果學(xué)生每天都面對焦慮、暴躁的班主任，心態(tài)就很難平和、樂觀。只有充滿陽光、積極向上的班主任老師才能帶出一班陽光、樂觀的學(xué)生。

尊生愛生是核心。做一個幸福的班主任，要在學(xué)生的心田播撒幸福的種子，我認為尊生愛生是核心。孩子的心靈是一方凈土，也是最敏感、最脆弱的。班主任對學(xué)生的愛，不應(yīng)該是掛在嘴巴上的一句空話，而應(yīng)該是一個具體的教育過程，是應(yīng)該建立在教師對學(xué)生充分理解、信任、尊重的基礎(chǔ)之上的。有時候，班主任不經(jīng)意的一句話，一個動作，都將會影響孩子的一生，當家長把孩子送到學(xué)校，交到我們班主任的手里，也把信任和責(zé)任放到了我們的肩上。我們作為班主任，要用一顆赤誠的愛心去澆灌他們，讓他們在師愛的呵護下茁壯成長。

講究方法是關(guān)鍵。魏書生老師說過：“教是為了不教，管是為了不管。”班主任工作千頭萬緒，學(xué)生成材需求各種各樣，班主任工作藝術(shù)更是千差萬別，只有尋求科學(xué)高效的方法，才是做一個幸福班主任的關(guān)鍵。在班級管理中，班主任要把自己融入到班集體中去，和學(xué)生一起學(xué)、一起玩、一起聊天，一起歡笑，一起成長……才能感受教育過程的幸福。

身心健康是保障。做一個幸福的班主任，身心健康是保障。那種為了工作為了學(xué)生而不顧自己家庭，不顧自己身心健康的班主任是不負責(zé)任的。那種因為拼命工作，身體過早地出現(xiàn)這樣或那樣疾病的班主任也不應(yīng)該成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。